لیست دروس ارائه شده در نیم سال سوم ۱۴۰۰
| کددرس | نامدرس | واحدنظری | واحد عملی | ساعت نظری | ساعت عملی | گروه درس | تاریخ امتحان | ساعت شروع امتحان | ظرفیت | جنسیت | برنامههفتگی | کلاس | نوع درس | ناممرکز |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21756 | کارگاه طراحی شهری و منطقه ای | - | 2 | - | 96 | 16 | 1401/06/05 | 15:00 | 3 | - | د-13:00-20:30،ی-13:00-20:30 | چهارده | تخصصی | مرکز آموزش علمی - کاربردی سازمان همیاری شهرداریهای استان اصفهان |
| 20668 | کارگاه برنامه ریزی شهری | - | 2 | - | 96 | 16 | 1401/06/07 | 15:00 | 3 | - | س-13:00-20:30،چ-13:00-20:30 | چهارده | تخصصی | مرکز آموزش علمی - کاربردی سازمان همیاری شهرداریهای استان اصفهان |
| 20289 | کارورزی1 | - | 2 | - | 240 | 40014 | - | - | 15 | - | -- | - | کارورزی | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت پرستیژلند ایران (اصفهان سیتیسنتر) |
| 20290 | کارورزی1 | - | 2 | - | 240 | 40015 | - | - | 15 | - | -- | - | کارورزی | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت پرستیژلند ایران (اصفهان سیتیسنتر) |
| 20289 | کارورزی1 | - | 2 | - | 240 | 4002 | - | - | 15 | - | -- | - | کارورزی | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت پرستیژلند ایران (اصفهان سیتیسنتر) |
| 30219 | کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات | 2 | - | 32 | - | 22 | 1401/06/07 | 16:00 | 1 | زن | -- | - | مهارت مشترک | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت گروه توسعه سرمایهگذاری انتخاب |
| 30219 | کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات | 2 | - | 32 | - | 2 | 1401/06/07 | 16:00 | 20 | - | پ-15:00-20:00 | *1 | مهارت مشترک | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت گروه توسعه سرمایهگذاری انتخاب |
| 30219 | کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات | 2 | - | 32 | - | 5 | 1401/06/07 | 16:00 | 40 | - | ش-15:00-20:00 | *1 | مهارت مشترک | مرکز آموزش علمی - کاربردی شرکت گروه توسعه سرمایهگذاری انتخاب |
| 30444 | مدیریت کسب وکار و بهره وری | 2 | - | 32 | - | 2 | 1401/06/08 | 16:00 | 40 | - | د-08:00-13:00 | 10 | مهارت مشترک | مرکز آموزش علمی - کاربردی آران و بیدگل |
| 30667 | اصول سرپرستی | 2 | - | 32 | - | 2 | 1401/06/07 | 14:30 | 40 | - | چ-15:00-20:00 | 3 | مهارت مشترک | مرکز آموزش علمی - کاربردی آران و بیدگل |
نمایش ۵۱۱ تا ۵۲۰ مورد از کل ۹۱۲ مورد.
